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坎桥修学

摆摊开课

经过前两天的摆摊选课,以及昨晚的开学排对,今天哈佛各学院正式开课,教授学生各就各位,立即进入了各自的教与学的角色。

这摆摊选课或者说课程检阅确实有意思,他们干脆叫课程选购日shoping day,真的让教授把自己和所授知识样品摆出来,让学生挑拣,也让同行过目。GSD第一天的studio或者说设计研究课摆摊最隆重,院长Mohsen Mostafavi专门讲话,十七个课程的教授都要在限定的20分钟内把看家本领和课程精华展现出来。作为知识顾客的学生也不能做挑剔的上帝,他们必须听完一个小时内做出选择,不上心也不行。肯尼迪政府学院的shoping就更热闹,摊子摆在一栋教学楼的中庭,庭院和四周二三层走廊包厢都是学生,还有电视直播。老师站在美国国旗和隆重的胡桃木装修背景中面对四面八方的学生口若悬河侃侃而谈,颇能体现这个学院强调的领导力和公共管理能力。

我粗粗一选,也有五六门之多。老老实实动手编了自己的课表。第一天就听了四门课。一早是律师教授Brian Blaesser的规划与环境法,八点半到十点。十一点半到下午一点是女教授Susan Fainstein的城市干预的历史与理论,人气很旺,阅读书单也基本把规划经典从霍华德孟福德到简.雅各布斯一网打尽。在chaohause餐厅吃过三明治,带着没有午睡的疲倦,又去给我们辅导员Jim Stockaud的美国住宅供应系统课捧场,本来听一小时就走,结果让他的美国住宅基本概念和小测验给吸引住了。比如小测验让我们大胆估计美国一年的住宅新建套数、分别由盈利和非营利机构开发的比例、均价及住宅自有率,还有对地产暴利、贫富分区、郊区蔓延等问题的对错判断。被耽搁的第四门课就更有吸引力,由哈佛规划首席Joah Busquets讲走向21世纪的城市和开放领域的设计,用了他多年收集的十线案例,通过书写、阅读、演示和设计等作业和论文,来拓展对城市的认识和设计技巧。

第一天四门课也只是听个大概,海量阅读更是头大腰疼。Loeb Fellow重视的提高leadship的课还没选,对了,还有剑桥另一边的MIT,听说规划力量更强,嗨,还没来得及去选呢!