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土木再生

“土木再生”如何再生?

“土木再生”如何再生? ——致“土木再生”全职岗位应聘者的一封信 各位应聘者, 感谢你们对加入“土木再生”产生兴趣。在双方真正做出决定前,我代表“土木再生”核心团队,希望就“土木再生”的发展、困境与挑战,先进行开诚布公的交流: “土木再生”之背景 “土木再生”是受5.12四川大地震的触动,以及台湾912震后重建的“新校园运动”、台湾建筑师谢英俊与邵族互为主体“协力造屋”的启发,由土木建筑界在深圳发起的,致力于灾后重建工作的一个社会民间团体。该社团联合起两岸三地的建筑、规划专业人士,同时也包括其他多种专业的社会服务人员。当年的行动纲领这样描述土木再生http://blog.sina.com.cn/s/blog_7275adaa0100oed0.html: “土木再生”集结以“土木”为代表的规划建设专业,为受灾地区提供的支援行动。这是一项以持续相当长时期来解决问题的社会实践工程,因而“土木再生”不是冲动和应景式的短期行为。 “土木再生”希望通过对本地传统的、当下的以及未来的土木建造方式的反思和探索,来推动一系列的再生,包括:受灾环境的再生,家园、生活和希望的再生,土木资源(包括废墟材料)和适于当地(包括羌、藏等少数民族地区)的建造方式的再生,以及“土木”专业自身的再生。因而“土木再生”不是一种外来和现成的规划建造方式的简单移植或者说入侵。 “土木再生”四年之成效 2008年9月11日,成都华林纸管房临时校舍落成,随着这一探索的成功实践,“土木再生”随即启动了“新校园计划”:“为希望而设计”——全国新校园设计竞赛,从中挑选出好的设计方案加以实施。四年来,“土木再生”帮助建成一所灾区临时学校(成都成华区华林纸板过渡校舍),组织了甘肃陇南地区6所新校园规划设计,建成了李家坪小学、丹堡小学、苇子沟学校三所小学和一所幼儿园,目前仍有哈南寨小学正在实施中。